Zajęcia wspierające procesy uczenia się
Z myślą o uczniach klas 4–8 uruchamiamy specjalistyczne zajęcia wspierające, których celem jest wyrównywanie trudności w uczeniu się oraz wzmacnianie kluczowych umiejętności szkolnych. Program skierowany jest do dzieci zmagających się m.in. z dysgrafią, dysortografią, dysleksją, dyskalkulią oraz innymi specyficznymi trudnościami rozwojowymi.Podczas zajęć pracujemy indywidualnie, w przyjaznej i bezpiecznej atmosferze, wykorzystując nowoczesne metody terapeutyczno-edukacyjne. Skupiamy się nie tylko na ćwiczeniach, ale również na budowaniu wiary w siebie, samodzielności i motywacji do nauki.
Zakres wsparcia przeznaczony jest dla uczniów, u których zdiagnozowano lub podejrzewa się:
Dysgrafię – zaburzenia poziomu graficznego pisma
Praca nad automatyzacją ruchów pisarskich, usprawnianiem motoryki małej oraz kształtowaniem prawidłowych nawyków grafomotorycznych.
Dysortografię – trudności w opanowaniu poprawnej pisowni
Terapia oparta na rozwijaniu świadomości fonologicznej, analizie i syntezie słuchowej, utrwalaniu reguł ortograficznych oraz kształtowaniu pamięci wzrokowej wyrazów.
Dysleksję rozwojową – zaburzenia techniki i tempa czytania
Doskonalenie dekodowania tekstu, płynności czytania, rozumienia treści oraz integracji funkcji percepcyjno-językowych.
Dyskalkulię – specyficzne trudności w uczeniu się matematyki
Rozwijanie pojęcia liczby, orientacji przestrzennej i schematu ciała, myślenia operacyjnego oraz strategii rozwiązywania problemów matematycznych.
Obniżoną koncentrację uwagi i trudności wykonawcze
Trening funkcji wykonawczych, planowania, kontroli poznawczej oraz samoregulacji w procesie uczenia się.
Indywidualna forma pracy umożliwia stałe monitorowanie postępów i elastyczne modyfikowanie programu terapeutycznego. Zajęcia nie tylko redukują trudności szkolne, ale również wzmacniają poczucie kompetencji, sprawstwa i motywację wewnętrzną ucznia.
To profesjonalne, systematyczne i oparte na dowodach naukowych wsparcie dla dzieci, które potrzebują ukierunkowanej pomocy, aby w pełni wykorzystać swój potencjał edukacyjny.
Zapraszamy najmłodsze dzieci wraz z opiekunami na innowacyjne, łączone zajęcia rozwojowe, które integrują elementy sensoplastyki oraz treningu kreatywnego wczesnego rozwoju. To starannie zaprojektowane spotkania wspierające harmonijny rozwój sensoryczny, motoryczny i poznawczy dziecka w najintensywniejszym okresie kształtowania się układu nerwowego. Zajęcia mają charakter swobodnej, kierowanej zabawy opartej na doświadczaniu, eksploracji i aktywności własnej dziecka. Wykorzystujemy bezpieczne, naturalne materiały stymulujące zmysły oraz ćwiczenia pobudzające ciekawość poznawczą, komunikację i twórcze działanie. Każde spotkanie buduje fundamenty pod rozwój mowy, myślenia, koordynacji ruchowej oraz samodzielności. To przestrzeń, w której dziecko może doświadczać wszystkimi zmysłami, eksperymentować i uczyć się poprzez działanie – bez presji efektu, w swoim tempie i zgodnie z własnymi potrzebami rozwojowymi.
Charakterystyka zajęć łączonych
- wielozmysłowa stymulacja (dotyk, wzrok, słuch, propriocepcja, równowaga)
- wspieranie integracji sensorycznej i regulacji napięcia emocjonalnego
- rozwijanie motoryki małej i dużej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej
- pobudzanie spontanicznej aktywności twórczej i inicjatywy dziecka
- budowanie kompetencji komunikacyjnych i pierwszych form współpracy
- wzmacnianie poczucia sprawczości i bezpiecznej eksploracji otoczenia